編者按：2026年是“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃謀篇布局的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校建校50周年華誕。學(xué)校工作要點從加強黨的建設(shè)、深化改革創(chuàng)新、強化學(xué)科建設(shè)、建強人才隊伍、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科技創(chuàng)新成效、深化合作交流、提升學(xué)生管理質(zhì)效、提升服務(wù)地方能力、改善辦學(xué)條件、強化服務(wù)保障等方面安排部署了38項重點工作。校內(nèi)各單位將以實際行動貫徹落實學(xué)校黨委決策部署，圍繞年度重點工作任務(wù)，結(jié)合自身職能定位，謀篇布局、真抓實干，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
組織部部長 劉勇
2026年是中國共產(chǎn)黨成立105周年，是“十五五”開局之年。組織部將深入貫徹新時代黨的組織路線，以高質(zhì)量黨建促進高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)“十五五”良好開局提供堅強保障。
一是聚焦深化理論武裝，持續(xù)強化政治建設(shè)。深入開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育，堅持把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為首要政治任務(wù)，推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化?？茖W(xué)編制“十五五”黨建工作規(guī)劃。結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，開展形式多樣主題黨日活動，提升組織生活的吸引力和實效性。
二是聚焦夯實組織基礎(chǔ)，全面建強戰(zhàn)斗堡壘。持續(xù)推進黨建“雙創(chuàng)”建設(shè)，鞏固拓展“分類指導(dǎo) 爭先進位”活動成效。推進依托科研項目、科研團隊建立黨支部的組織模式，優(yōu)化調(diào)整支部設(shè)置。持續(xù)開展黨支部“共聯(lián)共建”活動。
三是聚焦鍛造高素質(zhì)干部隊伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。樹立重實干、重實績、重擔(dān)當(dāng)用人導(dǎo)向，加大處科級干部選配和交流力度，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。加強干部隊伍專業(yè)訓(xùn)練和實踐鍛煉，著力提升干部的政治理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力和履職盡責(zé)本領(lǐng)。堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，激勵和約束并重，充分激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。
學(xué)生處處長 李彥廣
2026年學(xué)生處將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣教育強國、強省建設(shè)目標(biāo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)、“一站式”學(xué)生社區(qū)提質(zhì)增效、學(xué)工隊伍專業(yè)提升為抓手，推動學(xué)生工作系統(tǒng)性重塑、整體性躍升。
一是建強社區(qū)育人陣地，構(gòu)建“三全育人”新生態(tài)。深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革，健全完善部門協(xié)同、校院聯(lián)動、家校社融合機制，推動育人力量下沉、資源匯聚。一體推進教育管理、服務(wù)保障，統(tǒng)籌德智體美勞全面發(fā)展，強化網(wǎng)絡(luò)、文化、實踐協(xié)同，打造學(xué)生成長的溫馨家園。
二是聚力就業(yè)賦能提質(zhì)，服務(wù)區(qū)域發(fā)展新需求。主動對接國家戰(zhàn)略與陜西產(chǎn)業(yè)集群需求，深化訪企拓崗，擴容優(yōu)質(zhì)崗位資源池。推動就業(yè)供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)適配，健全指導(dǎo)服務(wù)體系，強化職業(yè)生涯教育，做實重點群體“一人一策”幫扶，穩(wěn)步推進“長三角千人就業(yè)計劃”，促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
三是鍛造過硬學(xué)工隊伍，夯實事業(yè)發(fā)展新支撐。堅持政治引領(lǐng)與專業(yè)賦能并重，實施學(xué)工隊伍能力提升計劃。強化理論武裝、業(yè)務(wù)實訓(xùn)與實踐歷練，著力打造政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實、紀(jì)律嚴(yán)、學(xué)生信的專業(yè)化、職業(yè)化隊伍，以隊伍高素質(zhì)支撐育人高質(zhì)量。
校團委書記 王姍
2026年全校共青團將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委和團省委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年挺膺擔(dān)當(dāng)、主動作為，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，引領(lǐng)青年在新時代新征程上貢獻青春力量。
實施“青春鑄魂·思想引領(lǐng)工程”。堅持黨建帶團建，創(chuàng)新“三會兩制一課”形式，辦好示范性主題團日，通過研討座談、朋輩宣講推動黨的創(chuàng)新理論落地生根。依托商洛紅色資源，開展“場館里的思政課”“行走的思政課”，構(gòu)建“青”字號思政實踐體系。
實施“青春強基·組織提升工程”。從嚴(yán)指導(dǎo)學(xué)生會與社團建設(shè)，優(yōu)化運行機制，做強特色品牌活動。實現(xiàn)學(xué)生骨干校、院、班三級培訓(xùn)全覆蓋，嚴(yán)格入團程序，深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，完善推優(yōu)入黨機制，不斷夯實基層團組織基礎(chǔ)。
實施“青春建功·實踐賦能工程”。辦好“挑戰(zhàn)杯”提升科創(chuàng)能力，深化“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”實踐，推進“志愿服務(wù)+勞動教育”模式。選派青年參與西部計劃、政府見習(xí)及各類志愿服務(wù)，引導(dǎo)青年在服務(wù)地方、奉獻社會中建功立業(yè)。
實施“青春護航·成長服務(wù)工程”。嚴(yán)守意識形態(tài)陣地，加強團學(xué)陣地管理，用好“第二課堂成績單”，校院聯(lián)動開展特色鮮明、內(nèi)容豐富的校園文化活動。強化就業(yè)引導(dǎo)，開展團干部精準(zhǔn)幫扶與促就業(yè)行動，全方位護航青年成長成才。
科技處處長 袁訓(xùn)鋒
2026年，科技處將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，錨定“立足秦嶺、根植地方”辦學(xué)特色，以科技成果為導(dǎo)向，以有組織的科研為抓手，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，把科技工作融入?yún)^(qū)域發(fā)展，全面提升服務(wù)能力和科技水平。
聚力平臺升級，筑牢科創(chuàng)根基。聚焦秦嶺生態(tài)保護與修復(fù)、特色動植物種質(zhì)資源，培育省級重點實驗室1個，打造秦嶺生態(tài)與特色生物資源創(chuàng)新策源地，夯實區(qū)域科技創(chuàng)新底座。
深化雙向驅(qū)動，激活轉(zhuǎn)化動能。緊扣教育科技人才一體化改革，以省級大學(xué)科技園、概念驗證中心、礦業(yè)固廢資源綜合利用學(xué)會建設(shè)為抓手，打通“實驗室-生產(chǎn)線”轉(zhuǎn)化通道，構(gòu)建高質(zhì)量科技服務(wù)體系。培育科技成果10項、實現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化20項以上。
根植地方產(chǎn)業(yè)，賦能縣域升級。聚焦新材料新能源、先進制造、特色農(nóng)林等產(chǎn)業(yè)鏈群，校企聯(lián)合開展核心技術(shù)攻關(guān)、布局知識產(chǎn)權(quán)與開發(fā)新產(chǎn)品，破解企業(yè)“卡脖子”難題10項。強化科技副總、三區(qū)人才、科技特派員選派管理，新增科技副總10人，精準(zhǔn)服務(wù)縣域經(jīng)濟，力爭科研經(jīng)費持續(xù)增長。
強化科普協(xié)同，打造育人標(biāo)桿。持續(xù)做好“秦嶺大講堂”平臺建設(shè)，推進“科普大篷車+博士進校園”品牌活動，凝練“流動科技館”特色品牌，打造鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育科普標(biāo)桿，形成可復(fù)制推廣的“陜西經(jīng)驗”。
信息化建設(shè)與管理處處長 彭曉邦
站在“十五五”規(guī)劃開局之年的新起點，信息化建設(shè)與管理處將深入學(xué)習(xí)貫徹全國兩會關(guān)于“一體推進教育、科技、人才發(fā)展”的重要精神，緊密圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，全面提升信息化支撐與服務(wù)能力。
一是夯實技術(shù)底座，協(xié)同助力發(fā)展。全力做好校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、會議室以及各使用部門應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)支持與運行保障工作，確保各類信息化基礎(chǔ)設(shè)施和業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行。加強與校內(nèi)各部門的協(xié)同聯(lián)動，凝聚信息化建設(shè)合力，持續(xù)提升學(xué)校整體信息化水平。
二是提升服務(wù)效能，優(yōu)化校園智理。深入推進校園信息化建設(shè)，持續(xù)加強各類信息系統(tǒng)的整合與數(shù)據(jù)共享。通過建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺和標(biāo)準(zhǔn)化交互機制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、業(yè)務(wù)協(xié)同聯(lián)動，推動管理更加精細高效、服務(wù)更加便捷精準(zhǔn)。扎實推進PDF等基礎(chǔ)辦公軟件正版化工作，為學(xué)校信息化建設(shè)和知識產(chǎn)權(quán)保護夯實基礎(chǔ)。
三是協(xié)同教務(wù)創(chuàng)新，賦能課堂變革。加強與教務(wù)處的協(xié)同配合，強化數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)改革。系統(tǒng)貫徹OBE教育理念，推動人工智能技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程。充分發(fā)揮在線課程平臺和智能教學(xué)工具優(yōu)勢，著力打造一批示范引領(lǐng)作用突出的智慧課程。
四是強化隊伍建設(shè)，提升師生素養(yǎng)。通過精細化內(nèi)部培訓(xùn)和多層次對外交流，持續(xù)提升信息化隊伍的專業(yè)能力和服務(wù)水平。面向廣大師生定期開展人工智能應(yīng)用專題培訓(xùn)，編制發(fā)布AI工具使用指南，全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
學(xué)報編輯部副主任（主持工作） 郭磊磊
2026年，學(xué)報工作堅持正確的政治方向和出版導(dǎo)向，圍繞學(xué)校核心工作與戰(zhàn)略部署，以“堅守質(zhì)量、強化特色、推動創(chuàng)新、拓展影響”為總基調(diào)，全力服務(wù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展。聚焦重大主題，主動服務(wù)大局。做好“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神”專題，推出一批兼具理論深度與實踐價值的研究成果。圍繞高質(zhì)量發(fā)展，策劃出版建校50周年專輯。匯聚專家學(xué)者與校友力量，以科研創(chuàng)新成果助力學(xué)校學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展。深耕特色欄目，做強學(xué)術(shù)品牌。系統(tǒng)規(guī)劃“秦嶺研究”欄目，明確學(xué)科定位與發(fā)展路徑，通過小型專題、系列筆談等形式深化內(nèi)容建設(shè)，以特色化路徑支撐學(xué)科建設(shè)邁上新臺階。拓展傳播渠道，提升學(xué)術(shù)影響。構(gòu)建多元傳播矩陣，運營好學(xué)報微信公眾號，將其打造為論文速遞、學(xué)術(shù)動態(tài)發(fā)布和編者讀者互動的主陣地，以傳播效能增強學(xué)術(shù)輻射力。
人文學(xué)院院長 張文諾
2026年，人文學(xué)院將以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，緊扣立德樹人根本任務(wù)，聚焦“黨建業(yè)務(wù)深度融合、新文科建設(shè)、分層分類精準(zhǔn)育人”三大主軸，推動學(xué)院核心競爭力與人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)提升。一是促進黨建與業(yè)務(wù)深度融合。實施“對標(biāo)爭先”計劃，打造“黨建+專業(yè)”特色品牌，推動支部建設(shè)與學(xué)科團隊緊密結(jié)合，實現(xiàn)組織活力與學(xué)術(shù)創(chuàng)新雙促雙升。二是深化產(chǎn)教、科教融合，加快新文科教學(xué)改革。建設(shè)1-2門省級一流課程與課程思政示范案例庫，升級傳統(tǒng)專業(yè)，完善“教學(xué)—實踐—競賽”一體化創(chuàng)新鏈條。三是優(yōu)化科研組織模式，充分利用現(xiàn)有科研平臺，組織高水平學(xué)術(shù)研討會、論壇，力爭產(chǎn)出一批高水平標(biāo)志性成果，提升學(xué)科聲譽與科研核心競爭力。四是深化學(xué)生分層分類管理指導(dǎo)，建立“一生一策”動態(tài)檔案，針對碩士研究生、公費師范生等群體實施差異化指導(dǎo)。構(gòu)建“學(xué)院—班級—宿舍”三級心理預(yù)警機制，強化全過程成長支持。
化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院院長 曹寶月
2026年，化材學(xué)院緊扣學(xué)?？傮w部署，錨定高質(zhì)量發(fā)展核心目標(biāo)，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)、以改革為動力、以學(xué)科為龍頭、以融合為路徑，真抓實干推動學(xué)院事業(yè)提質(zhì)增效。
強化政治引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基。推動黨建與學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)深度融合，打造政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，為發(fā)展提供堅實保障。深化改革攻堅，釋放內(nèi)生動力。持續(xù)優(yōu)化改革方案，構(gòu)建以分類評價為核心的教師發(fā)展體系，暢通“教學(xué)為主、科研為要、社會服務(wù)”多元發(fā)展通道，凝練高水平改革成果，顯著提升學(xué)院核心競爭力。聚力學(xué)科攀升，打造特色高峰。高標(biāo)準(zhǔn)啟動首屆碩士研究生招生培養(yǎng)，主動融入“秦嶺學(xué)”研究矩陣，依托省級重點實驗室、秦嶺生態(tài)環(huán)境研究院等高能級平臺組建跨學(xué)科攻關(guān)團隊，力爭在關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和標(biāo)志性成果上實現(xiàn)突破。深化產(chǎn)教融合，提升育人質(zhì)量。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)省級專業(yè)群和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動專業(yè)鏈深度嵌入產(chǎn)業(yè)鏈，建強“一站式”學(xué)生社區(qū)。以認證強內(nèi)涵、以競賽提能力，構(gòu)建教育培養(yǎng)、科技賦能、人才支撐一體化發(fā)展格局，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
經(jīng)濟管理學(xué)院院長 張林
2026年，經(jīng)濟管理學(xué)院緊扣學(xué)?！笆逦濉遍_局與研究生教育躍升發(fā)展要求，以秦嶺學(xué)建設(shè)為引領(lǐng)，深化“數(shù)字+農(nóng)林+管理+信息”交叉融合，以黨建為根、學(xué)科為核、育人為本、服務(wù)為要，推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
黨建引領(lǐng)強根基，打造“黨建+”融合品牌，建強基層黨組織，以黨建賦能學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研與學(xué)生工作，筑牢育人政治根基。學(xué)科攻堅求突破，聚力農(nóng)林經(jīng)濟管理碩士點申報，整合跨學(xué)科資源凝練特色研究方向，建強核心師資團隊，夯實學(xué)位點申報基礎(chǔ)。專業(yè)提質(zhì)塑特色，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，打造數(shù)字經(jīng)濟等特色品牌專業(yè)，深化產(chǎn)教融合，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院與實踐基地，推動專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)深度對接。人才培養(yǎng)提質(zhì)量，構(gòu)建“四位一體”培養(yǎng)體系，推進崗課賽證融通，融入秦嶺生態(tài)、鄉(xiāng)村振興元素打造特色課程，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與就業(yè)競爭力。師資建設(shè)筑梯隊，堅持引育并舉，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強青年教師培養(yǎng)，打造高水平教學(xué)科研團隊。科研服務(wù)增效能，建強科研平臺，打造區(qū)域性智庫，推動科研成果轉(zhuǎn)化，精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
教育科學(xué)學(xué)院副院長（主持工作） 郭萌
2026年是學(xué)?！笆逦濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃的開局起步之年，教育科學(xué)學(xué)院堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面對標(biāo)學(xué)校工作部署，牢牢錨定“引領(lǐng)教育學(xué)科建設(shè)、研究設(shè)計與協(xié)調(diào)指導(dǎo)師范專業(yè)發(fā)展、開展教師教育研究與實踐”核心使命，緊扣教育教學(xué)提質(zhì)增效、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化升級、學(xué)生全面發(fā)展與高質(zhì)量就業(yè)三大核心任務(wù)，聚力打造跨學(xué)科教師團隊，培育和產(chǎn)出標(biāo)志性教學(xué)科研成果。以黨建鑄魂強根固基，為學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展注入紅色活力；以師范強基守正創(chuàng)新，構(gòu)建“四課堂聯(lián)動、四習(xí)貫通”育人質(zhì)量文化；以學(xué)科攀峰蓄勢賦能，持續(xù)厚植學(xué)院整體競爭優(yōu)勢；以特色塑品彰顯擔(dān)當(dāng)，打造“專著—教材—課程—研學(xué)”四維標(biāo)識體系，擦亮“秦嶺教育”品牌底色。奮力推動辦學(xué)層次、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會貢獻度同步躍升，為學(xué)校建成區(qū)域教師教育高地筑牢堅實支撐、貢獻教科力量。
